Slog børnene i hovedet? De skal bare have noget at lave! Jeg foreslår at lave et tredimensionelt landskab med dem. Dette er en meget kreativ proces, der vil fange børn (og måske endda forældre) i lang tid. Vi lavede sådanne landskaber derhjemme og i kunstklasser. Du kan vælge ethvert tema: havbund, skov, gård, bjergkløft osv. Børn er især glade for muligheden for at bruge naturlige materialer: sten, kviste, kogler, skaller, sand osv.
For at lave et 3D-landskab (savanne) skal du bruge:
Bølgepap,
Papir (aviser, magasiner),
Afdækningstape (papir),
Saks,
Gips,
Gouache,
kvaster,
Sten, kviste,
PVA lim,
Plasticine.
Pappet skal være tykt, da der vil blive placeret ret tunge genstande på det. Den nemmeste mulighed er at skære en kasse. Vi laver uregelmæssigheder fra papir: bjerge og bakker. For at gøre dette, krølle papiret til en kugle og fastgør det til pappet ved hjælp af malertape. Uanset hvor omhyggeligt vi gør det, er der stadig revner. For at udjævne vores landskab, samt for at forenkle maleprocessen, har vi brug for gips.
Gips fortyndes med vand til en konsistens, der passer dig.Flydende gips kan påføres med en bred børste, moderat tyk - med hænderne. Vi dækker hele landskabet med et lag gips og forsøger at "udfylde" de åbenlyse ujævnheder. De mest problematiske steder er de steder, hvor vores bakker og bjerge er forankret. Gipsdækket landskab skal have lov til at tørre helt.
Vi dækker det tørrede landskab med maling. Vi bruger "naturlige" farver: grøn, gul, sort, brun.
Børn har normalt ikke brug for nogen forklaring på dette stadium. Så kan de gøre alt selv. Mens det malede landskab tørrer, indsamler vi naturlige materialer. Småstenene kan blot lægges ud eller limes med lim, og grenene kan sættes på plasticine.
Hvad er i øvrigt et landskab uden dyr? De skal støbes af plasticine. Tænk sammen med dine børn over, hvilken slags indbyggere der kan bo i et sådant område. Det går hurtigere og bedre, hvis du giver børn færdiglavede dyrefigurer som eksempler.
Der er også en forenklet version af et tredimensionelt landskab, som er lavet af pap og plasticine. I kunstklassen lavede vi en gård ved hjælp af denne teknik. På papbasen var næsten alt lavet af plasticine: græs, strøm, dyr. Børnene byggede endda en lade af plasticine mursten.
Landskab er ikke en engangsaktivitet. Det kan regelmæssigt opdateres, tones, og dets indbyggere kan ændres. Børn bør kunne lide dette håndværk.
